Quando uma pessoa com diabetes inicia a monitorização da glicemia capilar, é essencial que o educador em diabetes esteja atento a vários aspectos práticos para garantir que o processo seja eficaz, seguro e promova a autonomia. Abaixo estão os principais pontos a considerar:
1. Orientação sobre a Técnica Correta:
Ensinar a técnica apropriada para a coleta de sangue, incluindo a escolha do local de punção, o uso correto da lanceta e a importância da higiene das mãos e do local de punção. Deve-se reforçar o uso de lancetas com profundidade ajustada e a troca regular das agulhas para evitar contaminações.
2. Escolha e Manutenção do Equipamento:
Garantir que o glicosímetro utilizado seja registrado na ANVISA e esteja calibrado e codificado corretamente. Explicar a importância de armazenar o equipamento em locais secos e com temperatura adequada, evitando condições que possam comprometer os resultados.
3. Frequência de Monitorização:
Discutir com a pessoa a frequência ideal de monitorização, que varia de acordo com o tipo de diabetes, o tratamento e os objetivos. Para quem usa insulina, pode ser necessário medir antes e depois das refeições, ao acordar, antes de dormir ou em situações especiais (infecções, cirurgias, festas, entre outras).
4. Interpretação dos Resultados:
Ajudar a pessoa a compreender os resultados das medições e suas variações,considerando fatores como alimentação, atividade física e uso de medicamentos. Traçar o perfil glicêmico ao longo de um período é crucial para identificar padrões e tomar decisões, como corrigir hipoglicemias ou hiperglicemias, ajustar o plano alimentar ou a prática de exercícios físicos.
5. Ações Pós-Monitorização:
Orientar sobre o que fazer em caso de hiperglicemia ou hipoglicemia, incluindo ajustes na alimentação, na medicação e nas estratégias de autocuidado. É essencial saber como agir em situações de emergência, como hipoglicemia severa.
6. Registro dos Resultados:
Incentivar o registro regular dos resultados, seja manualmente ou através de aplicativos, para que os profissionais de saúde tenham informações detalhadas para ajustar o tratamento conforme necessário.
7. Motivação e Suporte Emocional:
Promover o suporte emocional e a motivação para a adesão ao monitoramento, reconhecendo que pode ser um desafio manter a rotina. O educador deve estar atento a sinais de frustração ou ansiedade que possam surgir no processo de controle da glicemia.
8. Acompanhamento e Reavaliação:
Propor encontros regulares para avaliar as práticas de monitorização e ajustar as estratégias de controle glicêmico conforme necessário.
Seguir esses passos permite que a pessoa com diabetes adquira o conhecimento necessário para realizar a monitorização glicêmica de forma eficaz, facilitando a gestão autônoma do tratamento. O educador deve sempre reforçar que o paciente é o protagonista do seu cuidado.
Conteudista: Maria das Graças Velanes de Faria (COREN: 39.834). Coordenação de Educação em Diabetes (SESAB/CEDEBA). Preceptora dos Cursos de Atualização em Diabetes. Membro da Diretoria da Sociedade. Formação em PICS/Dança Circular Sagrada
Referências: www.diabetes.org.br
